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Como usar os sons para estudar



                 Nós podemos não perceber, mas nosso cérebro está a todo o tempo em certa frequência, que é muito difícil de modificar. Por exemplo, quando você está agitado, se concentrar é uma tarefa árdua. Entretanto, estudos recentes descobriram que podemos ter maior controle sobre nosso cérebro escutando sons chamados de batidas binaurais, ou binaural beats.
                Nosso cérebro funciona entre O,5 Hz a 38Hz, entretanto só escutamos sons com de 20 Hz a 20 000Hz. As batidas binaurais vieram para alcançar certas frequências imperceptíveis pelos nossos ouvidos.  Eles funcionam da seguinte forma, em um ouvido é reproduzido um som de certa frequência, e no outro, uma frequência diferente. Por exemplo, se no ouvido esquerdo é reproduzido uma batida de 100hz e o direito uma de 107hz, nosso cérebro vai reagir a essa divergência criando outra batida, com uma diferente onda, de 7hz no caso.

                        As diferentes frequências, deixam nosso cérebro em distintos estados:
              
                 Se pesquisarmos na internet podemos encontrar diversos sons binaurais, mas vale lembrar que deve-se ouvi-los com fones com capacidade estéreo. 
                 Segundo Bill Harris, Director do Centerpointe Research Institute – uma das empresas líderes do mercado de produtos baseados na percepção binaural, os sons binaurais obrigam a enormes flutuações nas frequências das ondas cerebrais, flutuações essas que o sistema nervoso está preparado para receber. Para lidar com isso, vê-se forçado a reorganizar-se a um nível superior, um modelo de mudança baseado no trabalho sobre sistemas abertos não lineares que valeu o prémio Nobel da Física a Ilya Progogine em 1977. Esta reorganização do modo de funcionamento do cérebro leva à criação de novas redes neuronais, melhorando a comunicação entre os hemisférios esquerdo e direito. Assim, com audições binaurais regulares, aumentam as capacidades de aprendizagem, a criatividade, a intuição, a clareza mental e a inteligência.

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Hipóteses da Origem do Cofrinho de Porco



  • A explicação mais famosa para solucionar o fato do porquinho ter virado sinônimo de poupança, se passa no século 16. Nessa época os utensílios domésticos dos europeus mais desfavorecidos não era o metal, por ser muito caro, e sim um tipo de argila laranja com o valor mais acessível. Essa argila era chamada de “pygg clay” ou apenas “pygg”. Com o tempo o hábito de guardar moedas em potes feitos com esse tipo de argila foi ficando comum, e eles ficaram sendo chamados de “pygg banks”. Dizem que um inglês, menos acostumado com o termo, ao receber um pedido de “pygg banks”, se confundiu e acreditou que precisara fazer cofrinhos em formato de porcos, que em inglês é “pig”, ou até mesmo “piggy”, o que pode ser traduzido para o português exatamente como: porquinho. Dois séculos depois o nome daqueles pequenos cofres já havia virado “piggy banks”.                                                                                                           
  • Outra vertente dessa mesma estória (ou história, vai saber…) atribui o mérito da famosa forma do cofrinho ao engenheiro francês Sebastian La Pestre, que viveu no século 19, e supostamente calculou que em dez anos, uma porca pode produzir seis milhões de filhotes, o que representava lucros para as famílias camponesas que podiam vender os porcos, e assim guardar as moedas.                                                                                    
  • Já outra hipótese existente tem relação com o ano do calendário chinês, ou seja, o ano da fartura é o ano do porco. A hipótese gira em torno da ideia de que o capitalismo, em busca de se aproveitar dessa crença, tenha criado o cofre de argila em forma de porco, para que o mesmo simbolize “fortuna” para quem o tiver.






Fontes: MURAL: < http://murall.com.br/como-o-porco-virou-cofre-entenda-a-origem-do-famoso-porquinho/#ixzz3Xnl87WbO>          BABY DICAS: < http://babydicas.com.br/cofrinho-moderno-pig-bank/ >
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O Modernismo de Clarice Lispector

 "O caminho que eu escolhi é o do amor. Não importam as dores, as angústias, nem as decepções que eu vou ter que encarar. Escolhi ser verdadeira. No meu caminho, o abraço é apertado, o aperto de mão é sincero, por isso não estranhe a minha maneira de sorrir, de te desejar o bem. É só assim que eu enxergo a vida, e é só assim que eu acredito que valha a pena viver." 
 
                 - Clarice Lispector



    Clarice Lispector é uma das escritoras mais aclamadas da literatura modernista brasileira. De origem ucraniana, Lispector veio para o Brasil quando ainda era uma criança de colo. E se interessou pela literatura logo que aprendeu a ler e escrever. Com sua escrita intimista, Clarice surpreendeu ao colocar o inconsciente nos seus escritos.  


     O seu estilo é marcado pela inovação, Clarice introduz características novas à literatura nacional. Os textos colocam em foco o inconsciente, na literatura da escritora os sentimentos e sensações dos personagens são muito importantes. A obra de Lispector apresenta características intimistas, o indivíduo, com seus questionamentos e sua intimidade, é a peça mais importante. 

                                       

"Liberdade é pouco.O que eu desejo ainda não tem nome." 
















                        O sonho


"Sonhe com aquilo que você quer ser,porque você possui apenas uma vida e nela só se tem uma chance de fazer aquilo que quer.
Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.Dificuldades para fazê-la forte.Tristeza para fazê-la humana.E esperança suficiente para fazê-la feliz. 
As pessoas mais felizes não tem as melhores coisas.Elas sabem fazer o melhor das oportunidadesque aparecem em seus caminhos.
A felicidade aparece para aqueles que choram.Para aqueles que se machucam.Para aqueles que buscam e tentam sempre.E para aqueles que reconhecem a importância das pessoas que passaram por suas vidas."











Fontes: EDUCAÇÃO GLOBO < http://educacao.globo.com/literatura/assunto/autores/clarice-lispector.html>
           REVOLUÇÃO FEMINISTA http://revolucaofeminista.blogspot.com.br/2010/06/clarice-lispector-frases.html >
           K.O ESTUDOS < http://koestudos.blogspot.com.br/2013_06_01_archive.html >
           CLUBE DA MIOPIA http://clubedamiopia.blogspot.com.br/2012/04/esse-post-e-bonito-mas-pode-ser-lindo.html >
           PENSADOR http://pensador.uol.com.br/frase/NTI3MDMw/> 
                                                
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Arte e Literatura ( Escola Jandira D'Avilla)


    A seguir iremos apresentar a perspectiva de uma estudante da Escola de Educação Básica Professora Jandira D'Ávila  a cerca do projeto "Arte e Literatura" que ocorrera na mesma. Propomos isto no intuito de exibir a opinião e percepção que os alunos possuem a respeito de projetos criativos e diferenciados. 


2° Semana da Arte e Literatura

    A semana da arte e literatura nos proporcionou uma nova experiência, um contato distinto e variado. Entre as diversas atrações expostas aquelas que despertaram maior interesse  foram as obras do pequeno príncipe, os auto-retratos, as poesias divulgadas pela escola, o teatro da nossa turma "O Sítio do Pica-pau Amarelo",  e é claro as montagens de artes que elaboramos baseados no Artista Alex Fleming.

    Poder presenciar esta semana na escola fora algo de muito prestigio não somente pelos excelentes trabalhos expostos, mas pelo fato de todos os alunos terem colaborado para tornar esta data sublime. A arte e a literatura nos levam a questionar novas possibilidades de forma a abranger nossos conhecimentos e experiencias culturais, alicerçados nisso juntamente com a professora Ana de português conduzimos os estudantes do ensino fundamenta do Jandira D'Ávila ao Sítio do Pica-pau Amarelo encenado a peça da pílula falante, as crianças ficaram entusiasmadas com o enredo da história.

    Para qualquer lado da escola que olhássemos viam-se trabalhos expostos dentre estes se encontravam as obras derivadas do artista Alex Fleming, quais exibiam a todos os alunos a percepção jovem que possuímos do mundo atual conectadas a músicas e poesias dispondo de uma notável significância na essência de cada um.

    Em suma a respectiva semana se empregara a fim de ressaltar a vasta cultura predominante em inúmeros enfoques sendo estes constantemente negligenciados pela falta de compreensão.   



 





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